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Neurociencia – Aprendiendo a través de las emociones – Clic Educa

Neurociencia – Aprendiendo a través de las emociones

Neurociencia – Aprendiendo a través de las emociones

cerebro

El ser humano evoluciona de acuerdo a su ambiente, en la actualidad se cuenta con avances tecnológicos importantes que permiten aprender de una forma lúdica y entretenida acompañada de una experiencia positiva a eso le llamamos Aprender a través de la emoción.

El objetivo de este evento es conversar de que manera los componentes emocionales y tecnológicos influyen en el aprendizaje el cual será guiado por Constanza Alvarez, Fonoaudióloga Máster en estimulación Neuropsicológica y Rehabilitación Cognitiva Universidad Autónoma de Barcelona.

Además damos paso a la presentación de nuestra nueva imagen corporativa y soluciones educativas con propuestas comerciales exclusivas para los asistentes.

Lugar: Hotel Diego de Almagro.

Cronograma digital del evento.

Presentaciones

neurociencia

Neurociencia.

Aprendiendo a través de la emociones, acá encontrarás la presentación realizada por Constanza Álvarez, Fonoaudióloga Máster en estimulación Neuropsicológica y Rehabilitación Cognitiva.
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Clic Educa:

Aprende a través de la emoción, acá encontraras la presentación de nuestra imagen corporativa, productos y testimonios.

Bibliografía

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Smartphones and Cognition.

A Review of Research Exploring the Links between Mobile Technology Habits and Cognitive Functioning, Wilmer, H., Sherman, L. and Chein, J. (2017), Frontiers in Psychology, 8.
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Cognitive Function of Music and Meaning-Making.

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Mobile Assisted Language Learning In Distance And Blended Education. RIED.

Jordano de la Torre, M., Castrillo de Larreta-Azelain, M. and Pareja-Lora, A. (2015). Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 19(1), pp.25-40.
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aprendizaje

Aprendizaje Significativo:

un Concepto Subyacente. Actas del Encuentro Internacional sobre el Aprendizaje Significativo. Moreira, M., Caballero, M. and Rodríguez, M. (1997), Burgos, España.
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musica

Cognición musical:

relaciones entre música y lenguaje, Gómez, C., Bajo, M., Puerta-Melguizo, M. and Macizo, P. (2000), Cognitiva, 1(12), pp.63-87.
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